Ders almadan önce insanların en çok merak ettiği şey bu: “Nasıl bir düzen var, ben ne yapacağım, ilerlediğimi nereden bileceğim?” Hepsini adım adım, süslemeden anlattım.
Dersler online ve birebir, bir ders 40 dakika: ısınma, ödev kontrolü, yeni konu, konuşma ve kapanış. Önce 15 dakikalık ücretsiz tanışma görüşmesinde seviyeniz ölçülüyor ve hedefinize göre yol haritası çıkarılıyor. Derste kullanılan materyaller ve ödevler tek bir takip panelinde toplanıyor.
Kimse “bakalım nasıl gider” diye başlamaz. Ders başlamadan önce üç şeyi netleştiriyoruz: neredesiniz, nereye gitmek istiyorsunuz, hangi tempoyla gidebilirsiniz.
Görüntülü ya da telefonla kısa bir görüşme. Fransızca biliyorsanız bir kısmını Fransızca yapıyoruz — sınav olsun diye değil, kulağımın sizi duyması için. Bilmiyorsanız tamamen Türkçe.
Burada satış yapmıyorum. Hedefinize göre size özel ders uygun değilse, uygun olmadığını söylüyorum. Birkaç öğrenciyi kursa yönlendirdiğim oldu.
Dört beceriyi ayrı ayrı bakıyorum: konuşma, dinleme, okuma, yazma. Çoğu kişide seviye düzensizdir — Fransa’da yaşayıp konuşması B1, yazması A2 olan çok öğrenci gördüm. Bu normaldir ve program tam da bu düzensizliğe göre kurulur.
“Sanırım A2’yim” diyerek başlayan öğrencilerin önemli bir kısmı gerçekte başka bir yerde çıkıyor. Yanlış seviyeden başlamak, aylarca boşa çalışmak demek.
Hedefinize ne kadar sürede varılacağını abartmadan söylüyorum. “Üç ayda akıcı Fransızca” diye bir şey yok; öyle diyen kaynaklardan uzak durun.
Sınav ya da oturum takviminiz varsa geriye doğru sayıyoruz: dosya teslim tarihi → diploma süresi → sonuç süresi → sınav tarihi → hazırlık başlangıcı. Plan bu zincirden çıkıyor.
İskelet sabit, içerik size göre. Sınava hazırlanan biriyle Fransa’ya taşınan biri aynı derse girmiyor — ama ikisi de bu düzende ilerliyor.
| Bölüm | Ne yapıyoruz | Neden | Süre |
|---|---|---|---|
| Isınma | Kısa sohbet, geçen dersin hızlı tekrarı | Dilin “açılması” zaman ister; ilk dakikalarda kimse akıcı konuşmuyor | 3–5 dk |
| Ödev kontrolü | Yapılanı birlikte görüyoruz, hatanın sebebini konuşuyoruz | Yanlışın neden yanlış olduğu anlaşılmazsa aynı hata döner | 5 dk |
| Yeni konu | Anlatım → örnek → hemen uygulama | Anlatıp geçmek değil, o derste kullandırmak | 15 dk |
| Konuşma | Öğrendiğini konuşarak kullanma; düzeltmeler anında | Üretmeden öğrenilmiyor; konuşma ertelenirse hiç gelmiyor | 10 dk |
| Kapanış | Özet, ödev, bir sonraki dersin konusu | Öğrenci dersten “ne yapacağımı biliyorum” diyerek çıkmalı | 5 dk |
Bir not: Derste hata yapmanızı istiyorum. Hiç hata yapmayan öğrenci, kendi seviyesinin altında konuşuyor demektir. Düzeltilen her hata kalıcı bir kazanç; yapılmayan her cümle kaybedilmiş bir fırsat.
Dil öğrenmenin en yıpratıcı tarafı ilerlemeyi görememektir. Günlük çalışırken fark edilmez, üç ay sonra geriye bakınca anlaşılır. Bu yüzden ilerlemeyi yazılı olarak tutuyorum — his değil kayıt.
Dersin hafızası
Ders arasının kelime çalışması
İkisi farklı işe bakıyor ve tam da bu yüzden birbirini tamamlıyor: biri dersin kaydını tutuyor, diğeri ders arasındaki tekrarı taşıyor.
Her ders yeni kelime bırakır. Bunları deftere yazıp unutmak yerine, o haftanın kelime setini VOGATA üzerinden çalışılacak şekilde veriyorum. Kelime listeden değil, aralıklı tekrarla geliyor — bir hafta sonra buharlaşmıyor.
“Bu hafta şu alıştırmaları yap, şu kelime setini çalış” — ödev Kartal’da duruyor. Ne verildiğini hatırlamak zorunda değilsiniz; WhatsApp’ta yukarı kaydırmak da gerekmiyor.
Derse başlarken hem alıştırmalara hem kelimelere bakıyoruz. Takılınan kelime varsa o hafta tekrar ediyoruz; oturmuşsa üstüne yenisini koyuyoruz. Böylece kelime çalışması dersten kopuk bir uygulama olmaktan çıkıp dersin parçası oluyor.
Ayda bir, Kartal’daki kayda birlikte bakıyoruz: kaç ders yapıldı, hangi konular bitti, hangi ödevler aksadı. “İlerliyor muyum?” sorusunun cevabı burada somut olarak görünüyor.
Kartal panelini herkese açmıyorum — ders alan öğrencilerime hesap açıyorum ve giriş bilgilerini ilk derste veriyorum. VOGATA ise herkese açık: öğrencim olmasanız da Google Play’den indirip kullanabilirsiniz.
Hazır bir kitabı açıp baştan sona takip etmiyorum. Kitap sınıf için yazılır, siz sınıf değilsiniz.
62 gramer konusunun Türkçe anlatımını yazdım ve sitede ücretsiz yayımladım. Derste kullandığımız kaynak bunlar; ders almasanız da açık.
Yıllar içinde hazırladığım çalışma kâğıtları, 31 konuda toplandı. Ödevler çoğunlukla buradan çıkıyor.
Gramer ve seviyeli hikâye kitapları yazdım. Programınıza uygunsa kullanıyoruz; uygun değilse zorlamıyorum.
B1’den sonra ders kitabı metinleri bırakılıp gazete, blog ve edebiyat metinlerine geçiliyor. Asıl sıçrama orada oluyor.
Çoğu yetişkin için haftada iki ders + ders dışında üç saat çalışma en sürdürülebilir tempo. Haftada dört ders alıp arada hiç çalışmayan öğrenci, haftada iki ders alıp düzenli çalışandan daha yavaş ilerliyor. Ders yön verir, mesafeyi ders dışındaki tekrar kat eder.
Hayır, otomatik tekrarlayan sabit ders istemiyorum. Her hafta programı birlikte belirliyoruz: siz uygun olduğunuz saati söylüyorsunuz, ben onaylıyorum. Çalışan ve düzensiz mesaisi olan öğrenciler için bu çok daha işlevsel oluyor.
Önceden haber verirseniz sorun olmaz, telafi ediyoruz. Katı bir tutum içinde değilim. Ama şunu da söylemem gerek: sürekli ertelenen ders ilerleme getirmiyor, sadece takvimi uzatıyor.
Veriyorum, ama “çalış” demiyorum. Somut ve bitirilebilir oluyor: “şu alıştırmayı yap, şu metni oku, şu üç cümleyi sesli kaydet”. Belirsiz ödev yapılmıyor; net ödev yapılıyor.
Sorabilirsiniz ve sormanızı isterim. Takıldığınız yerde ders gününü beklemek zaman kaybı. Yazın, kısa bir açıklamayla cevaplarım — ders arası sorulan sorular çoğu zaman en verimli anlar oluyor.
Söyleyin. Program size uymuyorsa değiştiririz; sorun bende ya da yöntemde olabilir. Gerçekten uymuyorsa bırakmanızı da anlayışla karşılarım — kimseyi devam etmeye ikna etmeye çalışmıyorum.
15 dakikalık görüşmede seviyenizi ölçüyor, hedefinizi konuşuyor ve size özel bir yol haritası çıkarıyoruz. Görüşme ücretsiz, taahhüt yok, ısrar yok.
Benimle ders yaptıysan yorumunu buraya yazabilirsin. Kısa bir kontrolden sonra adınla yayımlanır.
Yorumun önce bana ulaşır; kısa bir kontrolden sonra adın ve tarihiyle birlikte burada yayımlanır. E-posta veya telefon istemiyorum.
Buradaki yorumlar gerçek öğrencilerime ait. İlk yorumu sen yazabilirsin.
