Subjonctif Imparfait ve Plus-que-parfait
Subjonctif imparfait et plus-que-parfait
Edebî ve çok resmî metinlerin kipi. Günlük Fransızcada yerini subjonctif présent ve passé almıştır, ama klasik metin okurken karşınıza çıkar.
Subjonctif imparfait ve plus-que-parfait, bugünkü konuşma Fransızcasında kullanılmayan, yalnızca edebî ve çok resmî metinlerde bulunan kiplerdir; yerlerini subjonctif présent ve passé almıştır. Subjonctif imparfait, fiilin passé simple gövdesinden kurulur ve tanınmasını sağlayan iz üçüncü tekil kişideki şapkalı ünlüdür: qu’il fût, qu’il eût, qu’il parlât, qu’il vînt, qu’il fît. Plus-que-parfait ise bunun bileşik hâlidir: qu’il eût fini, qu’il fût parti. Ana cümle geçmiş bir zamandaysa, klasik zaman uyumu bu kipleri gerektirirdi: Je voulais qu’il vînt — bugün aynı cümle Je voulais qu’il vienne biçiminde kurulur.
Kuralı değil, kullanımı gör.
Il fallait qu’il vînt.
Gelmesi gerekiyordu.
Bien qu’elle fût malade…
Hasta olmasına rağmen…
J’aurais voulu qu’il eût compris.
Anlamış olmasını isterdim.
Sık yapılan hata
Bu kipi üretmeniz beklenmez. Tanıyıp anlamınızı çıkarabilmeniz yeterlidir; DALF okuma bölümünde işinize yarar.
Subjonctif Imparfait ve Plus-que-parfait — PDF
Konunun tamamı, tablolar ve alıştırmalarla birlikte. Üyelik yok, e-posta yok, ücret yok: doğrudan açılır.
Bu PDF'i aç ↓Bir de alıştırmaları var.
Konu anlatımı bilineni pekiştirmez, alıştırma pekiştirir. Sitede 62 konu anlatımının yanında 31 konuda 280 çalışma kâğıdı daha var — çalışma kâğıtları e-posta istenmeden doğrudan iner.
Alıştırmalara git → Hangi sırayla çalışayım?Bu konuda en çok sorulanlar.
Bugün bunların yerine ne kullanılıyor?
Doğrudan subjonctif présent ve subjonctif passé. Ana cümle hangi zamanda olursa olsun bu iki biçim yeterlidir: Je veux qu’il vienne / Je voulais qu’il vienne / J’aurais voulu qu’il vienne. Yani bugünkü Fransızcada subjonctif’in zaman uyumu fiilen ortadan kalkmıştır; bu, dili öğrenen için işi kolaylaştıran bir gelişmedir.
Metinde nasıl tanınır?
İki işaretten: yardımcı ya da fiil kökünün passé simple’dan gelmesi ve üçüncü tekil kişide şapka bulunması — fût, eût, dût, pût, vînt, tînt, parlât, finît. Şapkanın burada anlamı yoktur, yalnızca ayırt edicidir: il fut (passé simple, indicatif) ile qu’il fût (subjonctif imparfait) yalnızca bu işaretle ayrılır.
Hâlâ kullanıldığı yerler var mı?
Vardır ama dardır: klasik edebiyat, bazı akademik ve hukuk metinleri, çok resmî söylevler, bir de kasıtlı olarak eskitilmiş ya da mizahî üsluplar. Ayrıca birkaç kalıplaşmış ifade günlük dile sızmıştır: ne fût-ce que (sadece … olsa bile), dût-il (… gerekse bile), plût au ciel que. Bunlar çözümlenmez, kalıp olarak tanınır.
Neden hâlâ öğretiliyor?
Üretmek için değil, okumak için. Balzac, Flaubert, Proust gibi yazarları ya da 20. yüzyıl öncesi resmî metinleri okurken bu biçimler düzenli olarak karşınıza çıkar; tanınmadığında cümlenin kipi ve dolayısıyla anlamı kaçar. Fransız okullarında da bu kipler artık ağırlıklı olarak tanıma düzeyinde işlenir.
Subjonctif imparfait hangi seviyede beklenir?
C1 düzeyinin konusudur ve genellikle edebiyat okumalarıyla birlikte verilir. DELF ve DALF sınavlarında üretim beklenmez; C1–C2 okuma bölümlerinde edebî metin geldiğinde tanımak gerekir. Öğrenmenin en verimli yolu, yalnızca être, avoir, faire, venir, pouvoir, devoir fiillerinin üçüncü tekil biçimlerini tanımaktır.
Bu konu hâlâ oturmadıysa, birlikte çalışalım.
PDF okumak bir yere kadar götürür. 15 dakikalık ücretsiz tanışma görüşmesinde seviyenizi belirliyor, tıkandığınız konuları tespit ediyoruz. Dersler görüntülü yapılıyor: online Fransızca özel ders sayfasında dersin nasıl işlediğini, C1 seviyede ne kadar sürede ilerlendiğini ve sık sorulanları bulabilirsiniz. Ankara'daysanız yüz yüze ders de mümkün.